《老师·好》这部影片聚焦八十年代的高中学校，以剧中人王海的视角，展现了三代老师的诲人不倦的感人故事。怀才不遇的苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路。而多年后，他又以自己的方式不知不觉影响着调皮的孩子王海，年代不同，但其中的师生情内核没有改变。剧中对于老师和学生之间的情感展现的淋漓尽致，让每一个观影的人似乎都能在记忆中对号入座。
影片中美好的师生情固然让人动容，但是，现实中近几年校园侵害、学术造假等一系列事件的频发，使得老师这一职业似乎蒙上了一层薄纱，尊师重教的理念在当今社会似乎渐渐被人淡忘甚至排斥。
“善之本在教，教之本在师”。从古至今，为师者以“学高为师，身正为范”呈现在世人面前，渊博的知识，高度的责任，真诚的爱心，无私的奉献，是老师教书育人的最高准则和孜孜以求的目标。老师构成了我们国民教育的最基本单元，被誉为“园丁、蜡烛”，被称为是太阳下最光辉的职业。
对于一个个年龄尚小，对于世界没有认知的孩子们来说，老师就是引路人。“师者，所以传道、授业、解惑也”，他们通过不同的老师认识世界，感知人生，从懵懂无知到指点江山，在一条条不同的道路上独当一面，为社会贡献着各自的力量，这一切的起点都在老师。
十年树木，百年树人，一个国家的发展、进步，也离不开良好的教育体制。当今，因其极高的教育成果而受到国际社会的广泛欢迎的芬兰和韩国都有着一个共同点，对老师和他们的学术成就的尊敬。而最近，我们却频频爆出明星涉嫌学术不端事件，闹得沸沸扬扬，由此引发的一系列事件，也成为了一段时间的网络热点。甚至人民日报也评论称：有真才实学不怕挤水分，弄虚作假一定经不起推敲。博士帽是校园最高的荣誉，但注定越来越不好“混”，欲带冠冕，必承其重。这类事件的发生集中体现了一部分人对于别人学术成就的不尊重。
知善知恶源于师，扬善去恶在于吾。在这些事件中，确实存在一些老师违背基本学术道德和科学精神的问题，但是终究是个别人的师德的丧失，而更多的是一些人对于学术精神的不尊重。我们不能以偏概全地给老师这一职业贴上标签。君不见古有苏秦从鬼谷纵横捭阖兼配六国相印、杨时“程门立雪”兴起闽中理学、岳飞拜周桐寒暑不憩终成民族英雄；今有谭千秋地震中以血肉之躯护学生、张玉滚不畏艰辛树“时代楷模”丰碑、北大季羡林为新生看行李等令人亦为之动容的感人事迹，这些才是我们必须铭记和继承的东西。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。“老师好！”是我们每个人学生时代的口头语，它也终将会成为我们心底的一种意念，一种不只停留于口舌之间的话语，而更应该是留存于心底的尊师重教的种子，在我们的后辈身上深深烙下的印记。它将指引我们的子孙生生不息，指引我们国家兴旺发达，指引着世界的发展奔腾向前。(樊茹)